“CULPEER for integration” al Centro Tau
Centro TAU si riconferma un’officina di futuri ed uno spazio comune per una crescita internazionale.
In data 27 Ottobre, il centro ha ospitato la conferenza conclusiva del progetto “CULPEER for integration”, appartenente al programma comunitario Europeo Erasmus+. Il partenariato del progetto comprende scuole e organizzazioni educative dalla Bulgaria, Grecia, Italia, Slovenia e Germania. Sonocoinvolte 3 scuole, una direzione scolastica regionale collegata a 22 scuole e 6 ONG, impegnate in attività culturali e sociali e nell’educazione scolastica.
Il progetto si rivolge principalmente ad insegnanti ed educatori, e mira allo sviluppo ed al trasferimento degli approcci culturali (e specialmente di educazione tra pari) per un’integrazione di successo a livello scolastico, con il beneficio di offrire ai giovani l’opportunità di interagire in modo costruttivo, a prescindere dal loro background o abilità.
Ogni giovane adulto desidera avere la possibilità di fare esperienze, soprattutto all’estero, in un ambiente internazionale, ma spesso non ne ha l’opportunità perché le scuole non prevedono progetti di mobilità internazionale per i loro studenti. Pertanto, Music’Arte, partner italiano ufficiale del progetto, attraverso l’aiuto attivo del Centro TAU, sta raggiungendo questo importante valore, creando fiducia e professionalità con 5 giovani educatori di Palermo.
Nel prossimo futuro, Music’Arte ed il Centro TAU mirano a creare un gruppo di moltiplicatori di giovani educatori a Palermo (e presto in Europa) che siano in grado di utilizzare le nuove competenze acquisite dal progetto per educare altri giovani con minori opportunità e potenzialmente inserirsi nel sistema educativo formale sistema con occhi nuovi e l’energia di un giovane insegnante / formatore / educatore di mentalità aperta. Questi nuovi giovani professionisti saranno quindi in grado di apportare cambiamenti positivi senza passare attraverso la fase di decostruzione delle precedenti metodologie formali nel sistema scolastico, impegnativa e dispendiosa in termini di tempo.
L’apprendimento acquisito con queste attività può essere usato a fini educativi, mentre allo stesso tempo rafforza le nozioni di solidarietà, amicizia, democrazia e fratellanza. Oltretutto possedere tali valori, che consentono e ampliano le reti sociali dei giovani, trovare coetanei con le loro stesse idee, dà loro un senso di appartenenza, rendendo le loro attività, risorse e comunicazioni significative.
PROGETTO “RISE Giovani Adulti” ESITO DEL BANDO DI SELEZIONE PUBBLICA PER L’INDIVIDUAZIONE DI PERSONALE DOCENTE ESTERNO DA INCARICARE NELL’AMBITO DEI PERCORSI FORMATIVI FINANZIATI DALLA REGIONE SICILIANA – ASSESSORATO DELLA FAMIGLIA E DELLE POLITICHE SOCIALI IN SENO ALL’AVVISO 10/2016 PER LA PRESENTAZIONI DI OPERAZIONI PER L’INSERIMENTO SOCIO–LAVORATIVO DEI SOGGETTI IN ESECUZIONE PENALE – PROGRAMMA OPERATIVO FSE 2014-2020 REGIONE SICILIA
PROGETTO “RISE Giovani Adulti”
CIP 2014.IT.05.SFOP.014/2/9.2/7.1.1/0015 – CUP G77H18000490006
ESITO DEL BANDO DI SELEZIONE PUBBLICA PER L’INDIVIDUAZIONE DI PERSONALE DOCENTE ESTERNO DA INCARICARE NELL’AMBITO DEI PERCORSI FORMATIVI FINANZIATI DALLA REGIONE SICILIANA – ASSESSORATO DELLA FAMIGLIA E DELLE POLITICHE SOCIALI IN SENO ALL’AVVISO 10/2016 PER LA PRESENTAZIONI DI OPERAZIONI PER L’INSERIMENTO SOCIO–LAVORATIVO DEI SOGGETTI IN ESECUZIONE PENALE – PROGRAMMA OPERATIVO FSE 2014-2020 REGIONE SICILIA
In data 17 settembre 2018, alle ore 15 si è riunita la commissione di valutazione dei titoli delle istanze di docenza da impegnare nei 5 percorsi formativi previsti dal progetto “RISE Giovani Adulti” finanziato dall’Assessorato della Famiglia e delle Politiche Sociali in seno all’Avviso 10/2016 finalizzati all’inserimento socio lavorativo dei soggetti in esecuzione penale.
La commissione di valutazione dei titoli è costituita da: Adonica Concetta e Lipari Giuseppa Grazia.
La commissione prende atto che alle ore 12 del 17 settembre 2018 sono pervenute, brevi manu e per PEC 14 candidature. Le candidature sono state distinte per docenza e sono stati valutati i titoli dei curricula ed attribuiti i relativi punteggi. Di seguito il quadro riassuntivo:
In allegato il il verbale completo
READ MOREBANDO DI SELEZIONE PUBBLICA PER L’INDIVIDUAZIONE DI PERSONALE DOCENTE ESTERNO DA INCARICARE NELL’AMBITO DEI PERCORSI FORMATIVI FINANZIATI DALLA REGIONE SICILIANA – ASSESSORATO DELLA FAMIGLIA E DELLE POLITICHE SOCIALI IN SENO ALL’AVVISO 10/2016 PER LA PRESENTAZIONI DI OPERAZIONI PER L’INSERIMENTO SOCIO–LAVORATIVO DEI SOGGETTI IN ESECUZIONE PENALE – PROGRAMMA OPERATIVO FSE 2014-2020 REGIONE SICILIA
BANDO DI SELEZIONE PUBBLICA PER L’INDIVIDUAZIONE DI PERSONALE DOCENTE ESTERNO DA INCARICARE NELL’AMBITO DEI PERCORSI FORMATIVI FINANZIATI DALLA REGIONE SICILIANA – ASSESSORATO DELLA FAMIGLIA E DELLE POLITICHE SOCIALI IN SENO ALL’AVVISO 10/2016 PER LA PRESENTAZIONI DI OPERAZIONI PER L’INSERIMENTO SOCIO–LAVORATIVO DEI SOGGETTI IN ESECUZIONE PENALE – PROGRAMMA OPERATIVO FSE 2014-2020 REGIONE SICILIA
L’associazione Inventare Insieme (Onlus) con sede legale a Palermo in via Cipressi, 9 ha emesso un bando di reclutamento per l’individuazione di personale docente con esperienza didattica almeno decennale da impegnare nei 5 percorsi formativi finalizzati all’acquisizione di competenze di base e/o tecnico professionali nei settori: Trasformazioni agro-alimentari, Operatore meccatronico, Lavorazioni artistiche, Operatore del benessere, Operatore della Ristorazione.
I moduli formativi oggetto di docenza per i quali si ricercano le risorse umane sono i seguenti:
MODULI FORMATIVI / DOCENZA | N. Ore | N. Corsi | Totale Ore |
Economia e cittadinanza attiva, Green e Blu Economy | 24 | 5 | 120 |
Comunicazione e lingua inglese | 24 | 5 | 120 |
Amministrazione e gestione aziendale | 18 | 5 | 90 |
Informatica e nuove tecnologie | 32 | 5 | 160 |
Igiene e sicurezza del lavoro e ambiente | 24 | 5 | 120 |
Apprendimenti di settore: – Trasformazione Agro-Alimentari e Ristorazione | 28 | 2 | 56 |
Apprendimenti di settore: – Operatore Meccatronico e Lavorazioni Artistiche | 28 | 2 | 56 |
Apprendimenti di settore – Operatore del benessere | 28 | 1 | 28 |
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
In allegato il testo integrale del bando e gli allegati A e B
LA CANDIDATURA VA PRESENTATA ENTRO LE ORE 12:00 DI LUNEDI’ 17 SETTEMBRE SECONDO LE MODALITA’ PREVISTE DAL BANDO
READ MOREOUR SELF COSCIOUSNESS ON PEER EDUCATION
OUR SELF COSCIOUSNESS ON PEER EDUCATION
(La nostra conoscenza sulla Peer Education)
Project No. 2017-3-IT03-KA205-012194
Start Date: 01.03.2018
END date: 31.06.2018
• IL PROGETTO in sistesi
La Peer Education è una strategia di promozione sociale basata sul processo dello scambio di informazioni ed esperienze tra i membri di una specifica comunità o gruppo di giovani/adolescenti per il raggiungimento del benessere. Per quanto riguarda i giovani, la Peer Education è basata sull’idea che sia possibile acquisire in maniera organica l’impatto dei “pari” all’interno delle loro stesse organizzazioni per poter influenzare le conoscenze, le attitudini, la motivazione e i comportamenti dei più giovani. Inoltre, essendo una metodologia che promuove il benessere, è oggigiorno uno dei percorsi più significanti e funzionali per la prevenzione di comportamenti a rischio, poiché identifica gli strumenti e le strategie per incoraggiare il cambiamento reciproco, combinando il potere di leadership degli adolescenti con le competenze degli adulti, facilitando il processo di integrazione, dialogo, inclusione e crescita personale. In questa prospettiva, traendo il suo successo dalla maturata esperienza dell’associazione “Inventare Insieme – ONLUS”, “Our S.C.O.P.E. punta a promuovere la Peer Education selezionando le migliori prassi di ogni organizzazione in modo da sviluppare un programma di formazione adatto a tutti che permetterà ai ragazzi più svantaggiati (NEET, provenienti da sobborghi o con un trascorso da migrante) di acquisire competenze in campo legislativo, civico, artistico, audiovisuale ed interculturale; il programma permetterà di contrastare anche l’alto tasso di esclusione sociale e disoccupazione grazie allo sviluppo di una coscienza positiva, alla costruzione dell’autostima, delle competenze comunicative e di socializzazione.
Vai al Progetto →
Elenco giovani selezionati per il progetto Zisart: Voci, Suoni e Colori dal Mondo
Ecco i nomi dei giovani selezionati per il progetto Zisart: Voci, Suoni e Colori dal Mondo, che esibiranno Mercoledì 21 Giugno alle ore 16 al Centro Tau
Gianmarco Guida
Matteo Celsa
Carmelo Catanese
Davide Napoli
Marco Mazza
Gabriele Giuseppe Peroverde Cannarozzo
Gabriele Cusimano
Giovanni Caruso
Maria Aaurora Maniscalco
Samuele Culotta
Giorgia Rampulla
Angelo Ganazzoli
Sandrine Jacquin Cristie
Achraf Halouni
Federica Maria Madonia
Antonino Madonia
Ester Di Bona
Daniele Monteleone
Fabio Rizzo
Rawen Laid
Gabriele Coste
Giuseppe Vitale
Jihad Boullalene “LOCO”
Salvatore Perricone “Pernice”
Erika Fujoka
Mirko Giammona “Di Gennaro”
Pietro Marco Di Fiore
Gaia D’Amore
Oxenne Villafranca
Roberto Alamia
Francesco Ilarda
READ MORE
“A scuola di #coding: la programmazione arriva ai bambini ed ai ragazzi di Palermo”
Incontro di presentazione Coderdojo Palermo e programmazione di un’attività formativa sul pensiero computazionale Sabato 13 dicembre 2014, alle ore 10 al Centro TAU Cresce il processo CoderDojo Palermo. Dopo una prima sperimentazione fatta al Centro TAU utilizzando il software Scratch, la robotica della Lego e da domani il linguaggio HTML, Coderdojo Palermo, sempre in collaborazione con il Centro Tau intende promuovere un’attività di formazione e sperimentazione sul pensiero computazionale rivolta a docenti di scuola primaria e secondaria ed a educatori di centri di aggregazione giovanile interessati a partecipare al processo CoderDojo. Gli incontri formativi verteranno sui concetti chiave il pensiero computazionale, offrendo al contempo una serie di strumenti semplici, divertenti e facilmente accessibili per formare bambini, ragazzi e giovani ai concetti di base dell’informatica e del pensiero computazionale stesso. In particolare verranno sviluppati moduli su Scratch, Arduino, HTML, Javascript e CSS. Il processo CoderDojo ha quale obiettivo quello di promuovere sul territorio attività gratuite il cui obiettivo è l’insegnamento della programmazione informatica ai più piccoli. CoderDojo è un movimento aperto, libero e totalmente gratuito organizzato in centinaia di “club” indipendenti sparsi in tutto il mondo. Ogni “club” Dojo organizza le proprie attività senza scopo di lucro, rispettando le indicazioni della Charter internazionale stilata dalla Fondazione Internazionale CoderDojo (www.coderdojo.com ). Le attività di formazione dei club CoderDojo, rivolta a bambini e ragazzi, ruota intorno al gioco, lo scambio reciproco ed il peer learning, secondo l’unica regola fondamentale di ogni dojo: Be Cool. Le attività di CoderDojo sono finalizzate ad insegnare a bambini e ragazzi che esiste un potenziale utilizzo delle nuove tecnologie che va ben oltre l’utilizzo passivo della tecnologia, trasformandoli in utilizzatori attivi in grado di adattare strumenti e tecnologie ai propri bisogni. Il primo CoderDojo è nato a Palermo nell’ottobre scorso all’interno del Centro TAU, un’Officina di Promozione Socioculturale presente nel quartiere Zisa da 26 anni e da sempre impegnato nella promozione di interventi innovativi nel settore dell’educazione e della formazione delle nuove generazioni. Insegnanti, docenti ed educatori interessati a conoscere e sperimentare il processo CoderDojo sono stati invitati a partecipare ad un incontro di presentazione e confronto che si svolgerà sabato 13 dicembre p.v. alle ore 10 al Centro TAU in Via Cipressi, 9/C – Palermo. All’incontro interverranno, Francesco Passantino, coordinatore CoderDojo Palermo, Giusi Carini, insegnante e docente CoderDojo, Antonella Enea, docente, Francesco Di Giovanni, coordinatore del Centro TAU, Gianna Cappello, presidente del Med – Associazione Italiana per l’educazione ai Media e alla Comunicazione.
READ MORE